资源简介：
培养孩子自主阅读力的48堂必修课 让孩子爱上阅读——更多资源,课程更新在
孩子不爱看书怎么办?11个方法，有效激发孩子的阅读兴趣。孩子不会自己读怎么办?2个理念+9个方法，充分支持孩子学会自主阅读。孩子读得不好怎么办?11个方法，学会观察和提升孩子的阅读能力。孩子不爱读名著怎么办?6大主线，帮孩子建立起兼具广度和深度的阅读版图。孩子作文不好怎么办?超越作文、语文，甚至大语文、通识教育，建立大学习视角，全面赋能孩子的学习能力。
00.发刊词：当培养孩子阅读成为新焦虑，父母该怎么办？
01.捕捉阅读兴趣 ，如何识别和激发孩子的阅读兴趣？
02.保护阅读心流 – 是哪些体验让孩子爱上阅读？
03.赋予读物选择权 _ 如何让孩子愿意自己拿书来看？
04.归还阅读主导权 _ 如何提升孩子看书时的投入程度？
05.给阅读留出自由时间 _ 如何不用督促，孩子就爱看书？
06.不把阅读变成任务 – 如何避免孩子抵触阅读？
07.不追求阅读的即时效果 – 如何让孩子轻松投入阅读？
08.减少附加的阅读目标 _ 如何让孩子专心享受阅读？
09.提升阅读活动的优先级 _让阅读无缝融入孩子的日常
10.打造支持阅读的环境 – 如何让孩子自然地开始阅读？
11.父母做出好示范 – 如何让孩子真正理解阅读的力量？
12.自主阅读 – 孩子做到我想读、我会读、我持续读
13.父母读还是孩子读？ _ 清晰区分自主阅读和亲子共读
14.做个好听众 _ 学会倾听，尊重孩子的想法
15.做个好的讨论对象 _ 如何和孩子沟通无碍？
16.做个好的答疑解惑者 _ 父母要善于回应提问
17.做个好的支持者 _ 父母是孩子坚实的后盾
18.不伴读 _ 越陪伴阅读，孩子越不会自己阅读
19.不讲读 越讲解，孩子越会形成惯性依赖
20.不听读 只会“听书”，永远都学不会阅读
21.不朗读 _ 习惯出声阅读的孩子，并不真的会读
22.不指读 _ 逐字指读会增加孩子的阅读困难
23.鼓励复述 复述即内化，培养孩子的复述能力
24.引导评论 _ 评论即思考，培养孩子的评论能力
25.欢迎提问 _ 提问即求知，培养孩子的提问能力
26.欢迎提问 _ 提问即求知，培养孩子的提问能力
27.尊重重读 _ 重读即深化，培养孩子主动重读
28.适度精读 _ 会精读，才能进行深度阅读和有效学习
29.大量泛读 _ 会泛读，才能进行广泛高效的阅读
赠送课二 买书的技术 _ 如何成为买书高手？
赠送课三 孩子不认字怎么能读？ _ 破解阅读与认字的重重纠葛
赠送课一 选书的技术 _ 如何帮孩子学会自己选书？
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